...
метки: музыка-настроение
Настроение - волшебное...
Адрес записи
Адрес записи
offline
650
0
0
0
...
метки: будни
Четверг - день Юпитера..Четвергом правит самая благоприятная планета Юпитер. Поэтому четверг считается самым удачным днем. Эта планета, являясь Учителем или Гуру Дхармы, благоприятна для тех, кто следует путем Души, праведности, добродетели.
Юпитер, связан с гуной благости. Поэтому, все действия в благости очень хороши в этот день: пожертвования, подарки, бескорыстная деятельность. Религиозные ритуалы, медитация, чтение мантр, любые духовные практики, усиливающие гуну благости. Получение высших знаний, чтение писаний, обучение медитации, общение с учителем, с детьми, занятия самообразованием. Юпитер благословляет всех, кто занимается духовными практиками, идет путем очищения сознания.
Четверг также хорош и для материального процветания. Долгосрочные финансовые проекты, крупные предприятия лучше начинать в этот день. Юпитер благоприятствует материальному процветанию, поэтому сегодня хорошо делать покупки для себя и своих близких, они точно будут удачными и принесут радость.
Юпитер очень социальная планета, и по четвергам необходимо устраивать себе и другим веселые праздники, собираться в обществе друзей и единомышленников, у которых общие духовные цели. Попробуйте хотя бы один разок пригласить гостей, рассказать им что-то из священных писаний или ведическую сказку. Юпитер благословит Вас потом на целую неделю, а также и Ваших гостей!
Четверг благоприятен для поступления на новую работу, для празднования свадьбы, для приобретения новой одежды, для оздоровительных практик и для занятия искусством.
Цвет Юпитера - желтый, может быть так же цвета индиго, или фиолетовый. Металл Юпитера - это золото. Фиолетовый цвет Юпитера пробуждает духовные идеалы, способствует более тонкому восприятию интеллектуальной энергии и пониманию людей. Способствует доступу в организм целительных сил природы. Стимулирует силу интуиции и предчувствия в выборе поведения при общении. Синий цвет Юпитера хорошо снимает психоэмоциональное возбуждение, смягчает агрессию, успокаивает, уменьшает страх и тревогу..
Мантра для Юпитера: Ом Гуруве Намаха.
Адрес записи
offline
888
2
0
0
точка
Не верить и не любить.
Не плакать и не страдать,
И близко не принимать…
И чтоб по желанию секс,
Ну и без чувств. Без.
И не получается так…
Она в жизни мягкий знак…
Она погибает в борьбе.
И не верит уже себе…
Не клеятся два пути,
С одного ей нужно сойти…
Не может еще понять…
Ну как можно не скучать?
И слов ответных не ждать…
Прощаясь – не целовать…
Что дальше произойдет?
Все просто – она уйдет.
Читать все комментарии (2)
offline
672
0
0
0
...
12 РОДИТЕЛЬСКИХ ПРИКАЗАНИЙ
(ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ):
1. НЕ ЖИВИ!
Приказание имеет своими последствиями намерение человека покончить жизнь самоубийством, а также чувства ущербности, ненужности и отчужденности.
Зачем родителям нужно отдавать ребенку приказ «Не живи»? По-видимому, это происходит потому, что в своем собственном эго-состоянии Ребенка родитель чувствует, что ему мешает или угрожает присутствующий рядом ребенок. В тех случаях, когда родитель оскорбляет ребенка физически или вербально, послание «Не живи» передается открыто.
Приказание выявляется во время анализа сценария довольно часто. Это может показаться странным, поскольку данное приказание может иметь последствия, связанные со смертью. В этой связи важно помнить, что ребенок довольно легко может ощутить угрозу смерти в связи с поведением родителей или внешними событиями, которые взрослому человеку кажутся абсолютно безвредными. Необходимо также помнить, что маленький ребенок не может проводить границу между поступками и желаниями. Возможно, желая смерти своему брату, ребенок решил: «Я убийца и заслуживаю смерти», при этом сам себе отдавая приказание «Умри».
То же самое может произойти, если мать в скрытом виде передает своему ребенку следующее послание: «Ты причинил мне боль, когда родился» (Берн назвал это сценарием Разорванной Матери). В этом случае ребенок может решить: «Своим рождением я причинил матери боль или, возможно, даже убил ее. Следовательно я опасен и могу вредить или убивать находящихся поблизости людей. Поэтому я заслуживаю того, чтобы мучиться или убить себя».
Возникает вопрос: если «Умри» является обычным приказанием, то почему большинство людей не кончает жизнь самоубийством? Люди делают все возможное, чтобы остаться в живых. В первые годы жизни ребенок, имеющий приказ «умри», вероятно принимает сложные решения с целью защитить себя от фатального исхода. Эти решения могут быть приняты в виде: «Я буду жить, пока я…». Более подробно сложные решения будут рассмотрены в следующей главе.
2. НЕ БУДЬ САМИМ СОБОЙ!
Это приказание может отдаваться ребенку родителями, у которых родился мальчик в то время, когда они хотели девочку или наоборот. В данном случае родитель хранит в себе образ желаемого «идеального ребенка». Поэтому он положительно реагирует лишь на те аспекты своего реального ребенка, которые напоминают этот образ и игнорирует все остальное. . Часто родители выражают через ребенка свое недовольство супругом или другими родственниками. “Ну ты - вылитый отец”. Такой перенос быстро принимается детьми. “Это я, как бабушка”. Часто за передачей данного запрета родители несут ощущение собственной неполноценности, желание ориентироваться на окружающих для подтверждения своей значимости.
3. НЕ БУДЬ РЕБЕНКОМ!
Данный запрет характерен для родителей, которые сами чувствуют себя детьми и имеют в прародительском звене строгих, решительных родителей. Такие родители живут в мире собственных чувств и эмоций, поэтому часто попадают в конфликтные ситуации, влюбляются, меняют работу, не неся ответственность за свои поступки.
При постоянно напряженной обстановке в семье ребенок довольно рано может принять решение: “Это я во всем виноват, я много себе позволяю”. Что соответственно сказывается на повышенной ответственности, неумении радоваться, проявлять свои эмоции, получать удовольствие от игры. Вербально родители сопровождают свой запрет выражениями: “Ты уже большой, чтобы...”, “Не будь ребенком!”, “Ты что, маленький!”.
4. НЕ РАСТИ! (Не будь привлекательной)
Родители, передающие подобный запрет, обладают контролиру-емостью своих эмоций и поступков. При этом у них хорошо развито чувство родительского предназначения, и любая активность со стороны ребенка воспринимается как угроза собственного смысла. “Ты еще маленький”, “Вот когда вырастешь...”, “Это только для взрослых” - это тот набор вербальных выражений, которыми родители сопровождают свой запрет. По результатам нашего исследования данный запрет был характерен для матерей, воспитывающих своего сына самостоятельно, и для родителей, у которых дети появились поздно, а также для младших детей в семье. Для данного запрета наиболее важен процесс взросления. Он передается как угроза всем детским желаниям и фантазиям, возможности проявления эмоций и чувств и усиливается страхом принятия решений, ответственности и социальных препятствий.
5. НЕ ДЕЛАЙ УСПЕХОВ!
Подобный запрет характерен для родителей, которые имели сложный, компромиссный путь к успеху, или не добились своей цели несмотря на все возможности и затраты, образовав “порочный круг” своего успеха. Чаще невербально такие родители говорят: “Ну куда ты лезешь!” Наиболее экстремальной является ситуация конкурса или экзамена, в этом случае состояние напряжения обостряется до крайности. Все ставится на карту, вовлекая ребенка в непосильные психологические условия. Все подчинено цели, без учета желаний и возможностей. В крайних случаях ситуация выхолащивается, не подразумевая никаких иных решений.
6. НЕ ДЕЛАЙ! (Ничего не делай)
Данный запрет связан с собственным отрицательным родительским или прародительским опытом связанным с действиями, а также желанием избавить от подобного опыта собственных детей. При этом в общении с детьми такие родители постоянно контролируют их действия, готовы сами за них все сделать, достаточно требовательны в своих поступках. Тогда как вне сферы активности ребенка подобные взрослые постоянно колеблются в своих действиях, болезненно переносят изменения ситуации, не могут принять решение. Самый распространенный способ решения конфликта у таких родителей - это уход из ситуации или бездействие.
7. Не будь первым (Не будь лидером, Не высовывайся)
Родители, которые передают подобное послание постоянно говорят своим детям: “Будь скромнее!”, “Не высовывайся!”, “Как тебе не стыдно, тебя же все видят!” Невербально их поведение подтверждает послание “Не будь первым, это плохо кончится”. В большинстве случаев в нашем исследовании у детей с невротическими нарушениями родители передающие данный запрет, претендовали на лидерскую позицию В этом случае родители своим поведением доказывали ребенку следующее: “Я буду терпеть тебя, малыш, пока ты не поймешь что ты и твои желания здесь ничего не стоя г”. Любовь и защита была обеспечена ребенку только тогда, когда он отказывался от своих лидерских способностей.
8. НЕ ПРИНАДЛЕЖИ!
Этот запрет отражает несостоятельность в принятии законов единства общества, в постоянном утверждении своей особенности, с большими затратами на доказательства. Вербально родители говорят своим детям: “Ты не можешь этого сделать, ведь ты...”. Запрет на принадлежность может противопоставлять не только личность обществу, а и профессию, национальность; сословие всему остальному. “Что ты делаешь, ведь у тебя отец...”, “Вспомни, кто ты!” Внешне у родителей это проявляется в нарушениях навыков коммуникации, замкнутостью и недовольством окружающими. Вырабатывая у своих детей запрет на принадлежность, родители убеждают себя в постоянстве личности ребенка. “Ты такой упрямый, как все евреи”. Часто родители, передавая этот запрет, делают своего ребенка “козлом отпущения” или переносят на него свое ощущение одиночества.
9. НЕ БУДЬ БЛИЗКИМ! (Не будь эмоционально близким)
Данный запрет можно выразить посланием “Держи дистанцию!” Он связан с нарушением коммуникации, когда родителям не хватает времени уделять внимания своему ребенку. Они заняты работой, карьерой или собственным здоровьем, при этом часто уезжают в командировки, попадают в больницы. Подобный запрет принимается ребенком при смерти родителей. Возможны крайние варианты родительского поведения. Такие родители подозрительны и насторожены в общении с окружающими, с детьми могут применять физическое наказание, грубо оскорблять и обманывать их, или использовать в своих целях. Если постоянно отказывать в общении или манипулировать ребенком, то возникает запрет на близость, который сопровождается решением: “Для того, чтобы защититься, чтоб не испытывать боль отказа, я буду держаться от тебя подальше”.
10. НЕ ЧУВСТВУЙ СЕБЯ ХОРОШО! (Не будь здоровым)
Подобный запрет передается родителями, которые убеждены, что ребенком стоит заниматься только тогда, когда он болен. Это может происходить на сознательном или бессознательном уровне. Многие родители ищут соматические или психологические проблемы здоровья у своего ребенка, чтобы оправдать свои нереализованные мечты и планы в отношении ребенка. “Вы ведь знаете, какой это слабенький, болезненный ребенок,” - говорят они своим знакомым или родственникам. Часто родители сами демонстрируют подобную форму поведения в соответствии с данным запретом. Они начинают болеть, когда стрессовая ситуация обостряется или затягивается.
11. НЕ ДУМАЙ!
(Не думай об Х, Не думай о своих проблемах, думай о моих проблемах)
Данный запрет передают родители, которые сомневаются в умственных способностях детей, обычно за этим стоит собственная их несостоятельность или они игнорируют индивидуальность мыслительного процесса ребенка (“Он думает не так ... как я”). Такие родители торопят с решением умственных задач и никогда не удовлетворяются результатом логических рассуждений ребенка, вербально оценивая их как: “Да... Ну, ты умник”. В критических ситуациях родители, передающие такой запрет, сами решают удачно проблемы только с помощью эмоций или чувств.
12. НЕ ЧУВСТВУЙ!
Родители, передающие такой запрет, настойчивы в подавлении чувственности своих детей, т.к. уверены, что любое их проявление является слабостью и ведет к неудаче. Чаще встречается не тотальное ограничение любой чувственности, а запрет на определенное чувство. Например, запрет на чувство страха, агрессии, голода или холода. Это может сопровождается следующими высказываниями родителей: “Мальчики не плачут. Будь смелым!”, “Мне холодно, одень свитер!”, “Я голодна, что ты будешь есть?”. Скрытый смысл запрета часто заключается в невербальном послании: “Не чувствуй как ты, чувствуй как я”. При высокой степени запрета родители накладывают подобный запрет чувственности не только на своих детей, но и на самих себя. В таких случаях необходимо исключать психическую патологию.
Эрик Берн. Трансактный анализ.
Адрес записи
offline
698
0
0
0
...
метки: картинки
Поспамлю еще)))
Пью чай с имбирем, шиповником и медом. Очень вкусно!
Адрес записи
offline
742
7
0
0
...
метки: будни
Порап выздоравливать)Температуры нет, только слааабенькая я еще.
Правда, осилила утреннюю йогу - но только силой воли, еле-еле.
Все утро проблукала на форуме измен.
вот что значит - нечем заняться)))
шутка, конечно жеж)Есть в наличии кабачки. Поделитесь вкусными рецептиками, очень кабачков хочется)
Читать все комментарии (7)
offline
798
4
0
0
...
метки: притчи
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину:-В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло,-зависть,ревность, сожаление, эгоизм, амбиции,ложь. Другой волк представляет добро-мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.
Маленький индеец тронутый до глубины души словами деда на несколько мгновений задумлся, а потом спросил:
-А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил
-Всегда побеждает тот, которого ты кормишь...
Читать все комментарии (4)
offline
740
3
0
0
кот
он рассказывает а я рыдаю...дура... поймать не смог-одичал наш фараон... поеду спецом на выходных ловить... я ж его котейкой малым притащила из Архангельской глубинки...и думаю весь день...и всю неделю буду думать...Он наверное офигел там-двадцать котов.Он больше двух не видел.Спал только на кровати на подушке... а сейчас...эххх... сволащ я. Заберу, поймаю сама.и заберу.
Читать все комментарии (3)
offline
713
4
0
0
...
метки: цитаты
Если ты что-то привносишь в отношения, делай это по-настоящему. И никогда, ни на одну минугу не отказывайся от своего истинного Я. И если твоё истинное Я недостаточно привлекательно, чтобы удержать кого-то в твоей жизни, то дай им уйти. Потому что в твою жизнь придут те, для кого твоё истинное Я будет достаточно привлекательным. И если они пришли в твою жизнь из-за того, что ты им понравился таким, какой ты есть, то они останутся в твоей жизни, потому что тебе не придётся всё время играть, чтобы удержать их. И тогда тебе не придётся плясать под чужую дудку.
( Нил Доналд Уолш )
Читать все комментарии (4)
offline
583
2
0
0
Доброе утро.
Успешной и радостной недели всем нам!
Читать все комментарии (2)
offline
784
2
0
0
бред
И проще убить и не знать
Не можешь спокойно спать
И сладко так вспоминать…
Любовь? Да конечно нет.
Бред.
И утром с кофе омлет
Но лучше зеленый чай,
И мужу – ты не скучай.
И он тебе нежно – зай…
Люблю тебя, так и знай…
Любовь? Да конечно нет…
Бред.
Улыбка всегда на губах,
И огоньки в глазах,
А сердце зажато в тисках…
Пускай…
Ты руки не опускай.
И мужу привычно – Зай…
А дальше лучше про чай.
Ты любишь черный, да?
И вроде бы ерунда…
Без сахара, знаю я…
Ну, я же жена твоя…
А память нетленно хранит…
И тянет, словно магнит…
Улыбка, губы, глаза…
Слова, что успели сказать…
Что было - вспомнишь едва…
Дурмана полна голова,
Но только знаешь еще…
От взгляда уже хорошо…
Любовь? Да конечно нет.
Бред.
И глупо, конечно так,
Какой-то был вроде пустяк?
Иль настроение не то?
Не то надела пальто?
Но только осталась она…
Одна.
И тот же был утром чай,
И то же привычное «зай»…
Но смыло водой с песка…
И просто тоска. Тоска…
Была ли любовь?
Да нет.
Бред.
Читать все комментарии (2)
offline
1865
54
0
0
Памятные моменты
Вот так происходило празднование полугодия со дня возникновения группы " The rainbow of communication "
Семь цветов радуги, семь музыкальных отрывков в калейдоскопе)
Читать все комментарии (54)
offline
445
0
0
0
...
- Мама, когда человек умирает, он превращается в пыль?
- Да, из праха будет взят и в прах возвратится.
- Мама, у нас под кроватью кто-то умер!
Адрес записи
offline
774
0
0
0
За что Булгаков расстрелял Лермонтова из автомата?
метки: видео
Смешно)Адрес записи
offline
834
3
0
0
символично Шляпка
Прервите уже свой обет молчания.
Меня не видите вы, к сожалению...
Я недостоин вашего внимания?
О чем вы, право, сударь говорите?
Я не молчу - вы первый замолчали.
Не вижу вас?Вы ближе подойдите.
Как раньше - когда рядом вы стояли.
Сударыня, но в прошлую субботу,
Столкнулись мы в упор - вы не узнали!
Ну вспомните - тот случай на охоте...
Тогда вы еще шляпку потеряли.
Столкнулась с вами я?Вполне возможно.
Но вас увидеть я не ожидала.
С мужчинами теперь я осторожна...
А шляпку, да - как жалко - потеряла.
Да шляпка вовсе ни при чем, поймите!
Обидно было очень мне и больно.
Коль дорога она - то вот держите.
Нашел ее, надеюсь вы довольны.
Обидно вам, вы кажется сказали?
Когда-то мне обидно было тоже.
Спасибо, что вы шляпку подобрали...
Она еще мне пригодиться может...
Читать все комментарии (3)
offline
787
1
0
0
воспоминания
Этот стон ноготками по коже,
Крик... возможно излишне резкий,
Но она по другому не может.
Шаль нахлынувших воспоминаний
На нагие накинет плечи.
Не сказали тогда "до свидания"...
Почему вдруг от этого легче?
Потому что в толпе ищет взглядом,
И в других не смогла забыться...
Да и просто - других не надо,
Не дописана эта страница.
Ни о чем она не жалеет,
В другой раз, значит, будет лучше.
Только сердце сейчас отогреет...
И спасибо за этот случай.
Читать все комментарии (1)